среда, 21 октября 2009 г.
понедельник, 19 октября 2009 г.
Мини-Музей Андерсена
Мини-музеи - это часть развивающей среды детского сада. Наш садик небольшой и мы не имеем возможности организовывать стационарные экспозиции. А вот маленькие, мобильные, кратковременные музеи у нас пользуются большой популярностью. К сожалению, долго такие музеи не существуют. Иногда они возвращаются через несколько лет, но никогда не повторяются, все равно претерпевают какие-то существенные изменения.
Одним из таких "временно ушедших" музеев был мини-музей Ганса Христиана Андерсена, приуроченный ко дню его рождения - 2 апреля.
Одним из таких "временно ушедших" музеев был мини-музей Ганса Христиана Андерсена, приуроченный ко дню его рождения - 2 апреля.
четверг, 15 октября 2009 г.
"Мамина школа"
15 октября состоялось заседание клуба "Мамина школа". Мы познакомились с дидактическим пособием "Блоки Дьенеша".
"Мамина школа"
"Мамина школа"
"Волшебница Вода"
Если волшебник это тот, кто умеет преврящаться, то Вода - самая настоящая Волшебница. И в этом мы убедились на занятии. Мы обследовали льдинки, выяснили ее свойства. И познакомились с паром. Мы узнали, что облако и туча - это тоже вода.
А еще мы сами превратились в капельки воды и попытались повторить весь путь воды: побывали в тучке, спустились на землю с дождем, пожурчали в ручейке, протекли по широкой реке, покачались на волнах моря, а потом нас припекло солнышко и мы опять вернулись на небо к маме-тучке.
А еще мы сами превратились в капельки воды и попытались повторить весь путь воды: побывали в тучке, спустились на землю с дождем, пожурчали в ручейке, протекли по широкой реке, покачались на волнах моря, а потом нас припекло солнышко и мы опять вернулись на небо к маме-тучке.
Не смотрите свысока на простого червяка
А знаете ли вы что биологическая масса червей гораздо больше биологической массы всех остальных вместе взятых живых существ на земле? Всему, что родит земля-матушка, приложил свою руку... нет, свой животик этот скромный работяжка.
Сегодня мы получили письмо от червячка.(Н.А.Рыжова "Напиши письмо сове") Оно было такое трогательное! Мы "побывали в шкуре" червячка, увидели наш мир его глазами. Надо сказать, там нам было очень неуютно. Солнце палило и высушивало нашу нежную кожицу. И, хотя мы ничего не видим, белый свет все равно слепил нас. А эти страшные ноги, которые так и норовят раздавить наше нежное тельце... Нет, скорее назад в землю. Там так уютно, темно, сыро, прохладно, тесно!
Удивительно, что дети практически никогда не высказывают в таких беседах брезгливости. Более того, после дождей, они играют в "спасателей" - переносят червяков с асфальта в грунт.
Составляем пищевую цепочку в одну от червяка сторону...
... и в другую.
Повижная игра "Червячки" (Н.А.Рыжова "Почва - живая земля")
Упражнение для развития мелкой моторики "Лабиринт"
Фото
Сегодня мы получили письмо от червячка.(Н.А.Рыжова "Напиши письмо сове") Оно было такое трогательное! Мы "побывали в шкуре" червячка, увидели наш мир его глазами. Надо сказать, там нам было очень неуютно. Солнце палило и высушивало нашу нежную кожицу. И, хотя мы ничего не видим, белый свет все равно слепил нас. А эти страшные ноги, которые так и норовят раздавить наше нежное тельце... Нет, скорее назад в землю. Там так уютно, темно, сыро, прохладно, тесно!
Удивительно, что дети практически никогда не высказывают в таких беседах брезгливости. Более того, после дождей, они играют в "спасателей" - переносят червяков с асфальта в грунт.
Составляем пищевую цепочку в одну от червяка сторону...
... и в другую.
Повижная игра "Червячки" (Н.А.Рыжова "Почва - живая земля")
Упражнение для развития мелкой моторики "Лабиринт"
Фото
суббота, 10 октября 2009 г.
"Зеленый палец"
Уважаемые родители и гости нашего блога! Так уж получается, что в наше время информационных скоростей, во многих семьях дети дошкольного возраста приобщаются к миру интернета. Если бы Вы спросили нашего совета по этому поводу, то он был бы таков - оттянуть знакомство с интернетом на как можно более позднее время. Но если Вы считаете, что общение малыша с компьютерем находится под Вашим жестким контролем строго регламентируется, и, стараетесь найти для ребенка информацию, которую считаете полезной для его развития, то, надеемся, что наши рекомендации будут для вас интересны.
Вот, например, необычная международная акция "Зеленый палец". Вы можете поучавствовать в ней вместе с ребенком. Для этого Вам придется побеседовать с ребенком о том, что деятельность человека, к сожалению, приводит к пагубным последствиям. "Портятся" воздух, вода, исчезают целые леса, моря, некоторые животные.
На страничке "Зеленый палец" Вы можете рассмотреть с ребенком ладошки с изображением того, что люди считаю важным для сохранеия. Вы можете нажать на любой кружочек, при этом картинка увеличится и высветится информация о человеке, который высказал пожелание. Предложите ребенку выбрать то животное, которое, как он считает, находится в опасности, и требует защиты. Как оставить информацию о своем голосе, вы найдете на этой же страничке. Ничего сложного. Удачи!
Акция "Зеленый палец"
Вот, например, необычная международная акция "Зеленый палец". Вы можете поучавствовать в ней вместе с ребенком. Для этого Вам придется побеседовать с ребенком о том, что деятельность человека, к сожалению, приводит к пагубным последствиям. "Портятся" воздух, вода, исчезают целые леса, моря, некоторые животные.
На страничке "Зеленый палец" Вы можете рассмотреть с ребенком ладошки с изображением того, что люди считаю важным для сохранеия. Вы можете нажать на любой кружочек, при этом картинка увеличится и высветится информация о человеке, который высказал пожелание. Предложите ребенку выбрать то животное, которое, как он считает, находится в опасности, и требует защиты. Как оставить информацию о своем голосе, вы найдете на этой же страничке. Ничего сложного. Удачи!
Акция "Зеленый палец"
вторник, 6 октября 2009 г.
Какая она - вода?
А вы знаете, что обычная вода не такая уж и обычная. У нее есть много тайн и секретов, которые она открывает только самым любознательным. Вот эти-то секреты нам и предстоит открыть на серии занятий "Волшебница Вода".
К изыскательской работе мы подошли очень основательно. Как самые настоящие экспериментаторы, мы, для начала исследовали воду с помощью наших верных помощников глазок, носика, ротика, ушей и рук.
А о чем они нам рассказали - это вы, уважаемые родители, спросите у деток.
По дороге из садика домой, вы можете поиграть с ребенком в такие игры на развитие памяти, логики и речи:
1. Где в ПРИРОДЕ спряталась вода (море, река, ручеек, болото, лужа, дождь, снег, лед). Не забывайте, что бьассейн (почему-то так любимый детьми в этой игре) создан не природой, а руками человека. Если ребенок ошибается, напоминайте ему условие - ищем воду только в природе.
2. Что больше: море или океан? Что меньше: озеро или лужа? далее сравниваем в любом удобном для вас сочетании лужу, море, речку, океан, ручей, озеро. Что шире..., что уже..., что глубже..., что мельче.
3. Река широкая, а ручей...? (Ребенок продолжает)
Озеро глебокое, а лужа...?
Море большое, а океан еще...?
4. Очень сложное упражнение для логического мышления без опры на наглядность (картинки)
Предложите ребенку выстроить предложенные слова в возрастающем по величине порядке:
МОРЕ, ОЗЕРО, ЛУЖА, ОКЕАН, КАПЛЯ. Для начала уменьшите количество слов до трех. Если ребенок хорошо справился, - до 4-х, а затем, до 5-ти.
5. Вы уже пришли домой? Опять собирайтесь-ка в поход... по своей собственной квартире. Предложите ребенку поискать, а где у вас дома спряталась вода (водопроводный кран, чайник, аквариум, лейка, отопительная батарея). Не забудьте, что вода может спрятаться в постиранном белье, пока оно еще не высохло.
К изыскательской работе мы подошли очень основательно. Как самые настоящие экспериментаторы, мы, для начала исследовали воду с помощью наших верных помощников глазок, носика, ротика, ушей и рук.
А о чем они нам рассказали - это вы, уважаемые родители, спросите у деток.
По дороге из садика домой, вы можете поиграть с ребенком в такие игры на развитие памяти, логики и речи:
1. Где в ПРИРОДЕ спряталась вода (море, река, ручеек, болото, лужа, дождь, снег, лед). Не забывайте, что бьассейн (почему-то так любимый детьми в этой игре) создан не природой, а руками человека. Если ребенок ошибается, напоминайте ему условие - ищем воду только в природе.
2. Что больше: море или океан? Что меньше: озеро или лужа? далее сравниваем в любом удобном для вас сочетании лужу, море, речку, океан, ручей, озеро. Что шире..., что уже..., что глубже..., что мельче.
3. Река широкая, а ручей...? (Ребенок продолжает)
Озеро глебокое, а лужа...?
Море большое, а океан еще...?
4. Очень сложное упражнение для логического мышления без опры на наглядность (картинки)
Предложите ребенку выстроить предложенные слова в возрастающем по величине порядке:
МОРЕ, ОЗЕРО, ЛУЖА, ОКЕАН, КАПЛЯ. Для начала уменьшите количество слов до трех. Если ребенок хорошо справился, - до 4-х, а затем, до 5-ти.
5. Вы уже пришли домой? Опять собирайтесь-ка в поход... по своей собственной квартире. Предложите ребенку поискать, а где у вас дома спряталась вода (водопроводный кран, чайник, аквариум, лейка, отопительная батарея). Не забудьте, что вода может спрятаться в постиранном белье, пока оно еще не высохло.
воскресенье, 4 октября 2009 г.
Осенние хлопоты в экологическом городке.
Опадающие листья - отличное лакомство для дождевых червей. И мы с ребятами решили сделать своеобразную столовую для червячков и других подземных жителей. Для этого мы взяли сетчатую корзину, отрезали в ней дно и вкопали ее в землю, и наполнили ее опавшими листьями. Дырочки в корзине нужны для того, чтобы у червячков был свободный доступ как в "столовую" так и обратно в более привычную среду обитания. Надеемся, что через некоторое время, наша листва превратится в плодородную почву, которой мы в свою очередь подкормим наши цветники и деревья.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)
